L’Agence Culturelle Grand Est, en partenariat avec la Compagnie Tout va Bien et La Mue du Lotus, organise une formation professionnelle destinée aux professionnel·les du spectacle vivant, du secteur médico-social et de l’enseignement artistique supérieur. La compagnie Tout va bien est soutenue pour ce projet par la DRAC Grand Est, l’ARS et la Région Grand Est, dans le cadre de l’appel à projets 2025 « Culture & Santé / Autonomie » et par la Fondation Dominique et Tom Alberici.
Avec la participation active de comédien·nes en situation de handicap psychique et/ou mental de La Mue du Lotus, cette formation propose un cadre unique pour explorer, expérimenter et renforcer des pratiques artistiques inclusives, au croisement de la création, de l’accompagnement et de la transmission.
Ancrée dans la réalité du plateau, cette démarche directe, sensible et engagée permet une mise en situation concrète des participant·es aux côtés des artistes concerné·es.
Structuré en deux modules complémentaires, il permet d’acquérir des repères, des méthodes et des outils directement mobilisables pour adapter ses pratiques professionnelles, favoriser l’accessibilité des processus de création et accompagner la participation ainsi que la professionnalisation d’artistes en situation de handicap psychique et/ou mental.
Module 1 – Vers une pratique inclusive
Premier niveau du parcours, ce module apporte les connaissances essentielles pour développer une pratique artistique inclusive. Il permet de mieux comprendre le cadre législatif, les réalités du handicap psychique et mental, ainsi que les enjeux de l’accessibilité dans les processus de création.
Les participant·es sont amené·es à questionner leurs pratiques professionnelles, à expérimenter des modalités d’accompagnement adaptées et à concevoir des projets artistiques favorisant la participation pleine et entière des personnes concernées. Une attention particulière est portée à l’évolution des postures professionnelles, aux outils d’accompagnement au plateau et aux conditions d’accès à la professionnalisation.
Module 2 – Accompagner la professionnalisation
Conçu comme un approfondissement du premier module, ce second volet s’appuie sur une démarche de création collective associant les stagiaires et des comédien·nes en situation de handicap psychique et/ou mental.
À partir d’un projet artistique partagé, les participant·es expérimentent des modalités de travail fondées sur les principes de l’accessibilité universelle. Ils et elles développent leur capacité à adapter leurs méthodes de direction, d’enseignement et d’accompagnement, à identifier les compétences des artistes interprètes en situation de handicap et à construire des environnements de création favorisant leur pleine participation.
Ce module aborde également les enjeux de la professionnalisation, les freins structurels et organisationnels, les outils d’accompagnement individualisé ainsi que les démarches favorisant l’autodétermination et le pouvoir d’agir des artistes.
Le parcours se conclut par la réalisation et la présentation d’un projet artistique collectif, permettant de mettre en œuvre les acquis de la formation dans une situation concrète de création.
Une pédagogie participative
Les deux modules se déroulent en présentiel et alternent apports théoriques, mises en situation professionnelles, expérimentations collectives, analyses de pratiques et temps de réflexion individuels et en groupe.
Cette pédagogie participative permet aux stagiaires de confronter leurs expériences, d’enrichir leurs pratiques et de développer des compétences directement mobilisables dans leurs contextes professionnels. Elle vise à faire de l’inclusion non seulement un principe d’accessibilité, mais aussi un véritable levier de création, de coopération et de professionnalisation.
